2019年高级社会工作师考前模拟试题(二)
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2019年高级社会工作师考前模拟试题(二)
来源:学易网校 2019/10/31 16:57:00 【字体:放大正常缩小】【打印页面

  陈伟在读初二的时候,爸爸妈妈因为感情不和而离婚,陈伟一直和妈妈生活在一起。妈妈在一家事业单位工作,对于陈伟的管教特别严格,除了在学校的时间以外,不得随意外出。妈妈要求陈伟每天在家中完成功课和一些课外的学习课程,不得偷懒和贪玩,一旦发现他不认真,就会严厉批评陈伟。近期,妈妈发现陈伟越来越沉默,很少与她讲话,放学回来就躲在自己的卧室里,虽然是在看书,但更像是在发呆。老师也向陈伟的妈妈反映,陈伟的学习成绩直线下降,在课堂上听讲不认真,发言也不积极,对于老师的批评也只是听着,既不辩解也不接受。陈伟的妈妈看着越来越内向的陈伟,内心很是焦急,但又无可奈何,于是找到社会工作者小王,希望他能够帮助陈伟。
  【问题】
  1.请结合本案例分析一下陈伟面临着哪些困境。
  2.针对陈伟所面临的困境,小王应采用什么样的介入策略?
  【参考答案】
  1.陈伟面临以下困境:
  (1)父母离婚后,家庭不完整,这给陈伟带来了很大的影响,使他缺少正常的家庭温暖,缺少母爱。
  (2)妈妈对于陈伟的管教过于严厉,除了正常的学校学习外,还有额外的学习课程,完成不好会遭受妈妈的批评。
  (3)由于妈妈的管教,陈伟缺少与同龄人交往的机会,不懂得如何与人沟通,适应能力较弱。
  (4)因为老师的批评,陈伟会产生挫折感,这对于陈伟的心理发展很不利。
  2.小王应采用的介入策略包括:
  (1)与陈伟建立信任的关系,与他进行沟通,了解他内心的真实想法,帮助他重新认识父母及学校老师的做法。
  (2)教授陈伟与人沟通的技巧,鼓励他多参加集体活动,建立健康的学习环境。
  (3)与陈伟的妈妈进行沟通,教授他正确的教育方式,促进母子之间的沟通,帮其建立正常的家庭交往关系,让陈伟感受到家庭的温暖。
  (4)与陈伟的老师进行沟通,请老师理解和关心陈伟,帮助他提高学习成绩。

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